Tentativ Implementeringsplan

1. Innledning

Omni-modellen er en helhetlig tilnærming for å skape trygge og inkluderende oppvekstmiljøer for barn og unge. Denne implementeringsplanen er utviklet for en liten kommune og skal gjennomføres i perioden våren 2025 til utgangen av 2028. Planen skal sikre at alle barn og unge opplever et trygt lærings- og oppvekstmiljø gjennom systematisk samarbeid mellom skoler, barnehager, fritidsaktiviteter og lokalsamfunnet.

2. Målsetting

• Overordnet mål: Sikre at alle barn og unge i kommunen opplever et trygt og godt oppvekstmiljø.
• Delmål:
  1. Redusere mobbing og krenkelser i skoler og barnehager.
  2. Styrke samarbeidet mellom skole, barnehage og fritidsaktiviteter.
  3. Involvere foreldre og lokalsamfunnet aktivt i arbeidet for et trygt oppvekstmiljø.
  4. Implementere den autoritative voksenrollen som standard i samspill med barn og unge.
  5. Etablere gode evalueringsrutiner for å sikre kvalitet i gjennomføringen.

3. Organisering og ansvarsfordeling

For å sikre en vellykket implementering av Omni-modellen er det viktig å ha en tydelig ansvarsfordeling:

Styringsgruppe

• Ledes av: Kommunalsjef for oppvekst og læring.
• Deltakere: Rektorer, barnehagestyrere, leder for helse og omsorg, samt en representant fra lokalt frivillighetsarbeid.
• Ansvar: Overordnet styring, forankring i kommunale planer, godkjenning av framdriftsplaner og evaluering.

Prosjektleder

• Ansvar:
  • Lede implementeringsarbeidet, koordinere opplæring og støtte enhetene.
  • Sikre evalueringer og justeringer av planen.
  • Samarbeide med skoler, barnehager og fritidsaktører.

Skoler og barnehager

• Rektorer og styrere: Implementere modellen lokalt, organisere personalmøter og sikre kvalitet i gjennomføringen.
• Lærere og ansatte: Praktisere modellen i sitt daglige arbeid og delta i kompetanseheving.

Foreldre og frivillige organisasjoner

• FAU og idrettslag har en aktiv rolle i å støtte trivselstiltak og fremme et positivt læringsmiljø.

4. Kjernekomponenter i implementeringen

Omni-modellen bygger på syv kjernekomponenter som vil bli innført gradvis gjennom planperioden:

1. Omni-perspektivet – Forståelse for modellen og etablering av felles språk.
2. Regelverkskompetanse – Opplæring i relevant lovverk.
3. Verdigrunnlag – Styrking av den profesjonelle voksenrollen.
4. Fordypning i Omni-trappa – Forebygging og håndtering av mobbing.
5. Analysekompetanse – Identifisere risikofaktorer og beskyttende tiltak.
6. Handlingskompetanse – Bruk av verktøy og tiltak.
7. Oppfølging og vedlikehold – Kontinuerlig evaluering og forbedring.

5. Framdriftsplan

Vår 2025: Oppstartsfase

Mål: Grunnleggende forankring og bevisstgjøring.

Høst 2025: Implementeringsfase 1

Mål: Kompetanseheving og første tiltak i skolene og barnehagene.

Vår 2026: Implementeringsfase 2

Mål: Videreutvikling av tiltak og integrering i lokalsamfunnet.

Høst 2026 – Vår 2028: Konsolidering og videreutvikling

Mål: Sikre at Omni-modellen er godt forankret i kommunens arbeid.

6. Evaluering og kvalitetsoppfølging

For å sikre at implementeringen gir ønskede resultater, skal det gjennomføres:

• Halvårlige evalueringsmøter med styringsgruppen.
• Årlige elev- og foreldrerunder for å måle trivsel og læringsmiljø.
• Løpende justeringer av planen basert på erfaringer.